In de methode: Pyramide voor peuters wordt er over tutoring gesproken. Dat was mijn taak in de kribbe. Kinderen die het moeilijk hebben met het Nederlands of uit een sociaal kwetsbare familie komen, hebben nood aan extra ondersteuning rond hetzelfde thema. We kennen dit fenomeen onder de noemers GOK en TNN in de lagere- en kleuterschool. De doorgaande lijn kan dan ook in deze zorg doorgetrokken worden. Na de Paasvakantie gaat onze juf werken rond het thema 'Kleuren en vormen'. ik spreek dan met haar af om tegelijk met de instappertjes rond hetzelfde thema te werken als tutor bij wijze van proefproject. Dit vergt wel wat samenwerkingstalent.
Vermits we op onze school NT2 kinderen hebben, zal dit experiment hier op zijn plaats zijn.
de materialen zijn reeds aanwezig en de motivatie bij de juffen ook.Voeg daarbij nog een peuterportfolio......Spannend hoor!
Het zou ook een idee zijn om dekribbe in de nabijheid van de school eens aante spreken om in het kader van de 'brede school tot een soort samenwerking te komen. Eerst nog eens goed bedenken hoe dat allemaal in zijn werk kan gaan : plannen, denken en dan pas doen!
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten